導讀:實體經濟與數字經濟好比一體的兩翼,不是相互替代的關系,而是互相融合、共同發展。構建以數據為關鍵要素的數字經濟;加快發展數字經濟,推動實體經濟和數字經濟融合發展,推動互聯網、大數據、人工智能同實體經濟深度融合,是我國新興戰略主旨所在。且隨中培一起了解一下吧。
2018-02-01 閱讀全文>>中培人工智能Python培訓“名師雖貴絕不省人工,面授雖繁必不減品質“的全程面授課程,講師+項目指導老師+班主任全方位的課程指導體系,和不斷升級優化、緊跟企業項目需求的課程內容,一定能將你打造成為合格的Python工程師。順便來看看python可以用來干什么吧!
2018-01-30 閱讀全文>>中培python培訓大綱共分為六大模塊,主要為Python必備庫快速入門、機器學習經典算法、機器學習案例實戰、卷積神經網絡與圖像識別、項目實戰、人臉識別技術。上述六大模塊內容全程由講師面授,在學習過程中為學員分階段講解。
2018-01-30 閱讀全文>>老師還通過提問、現場討論等方式來讓學員加深對知識的理解。同時,老師上課時還會給學員指出了一些考點,這樣學員在復習的時候就會有著重點。各位學員也非常積極,遇到疑難問題主動與老師溝通。課程結束后,不少學員表示“講師授課思路清晰,表達能力強,擅于調動學員的聽課積極性,能夠有效地回答學員提出的問題
2018-01-30 閱讀全文>>中國信息安全測評中心(CNISEC)是我國專門從事信息技術安全測試和風險評估的權威職能機構。依據中央授權,開展信息安全服務和專業人員的能力評估與資質審核。
2018-01-30 閱讀全文>>現在想要了解Android app培訓機構的將是力量,需要了解該機構的課程模式,如果課程設置能夠使學員清晰地掌握到,這是非常有意義的,課程設置也決定了講師的課程推進,將課程達到一個階段性的位置,能夠更好地讓講師得以指導學員。
2018-01-30 閱讀全文>>導讀:2018年1月27日由欣思博(北京)科技有限公司承辦,北京中培偉業管理咨詢有限公司協辦的“敏捷、智慧、AI時代的頂層設計”主題沙龍活動在京隆重舉辦。
2018-01-30 閱讀全文>>中培偉業在ui開發設計培訓上,講究依托自身課程特色,以培養學生興趣,加強學生學習能力為目標,以市場人才需求為導向,致力于培養為市場所用的高端人才為追求。中培偉業讓學生實現了高薪就業夢的理想,為企業源源不斷的輸送了高端人才,從而作為一個教育機構也實現了自身的社會價值和教育品牌影響力。
2018-01-29 閱讀全文>>我們可以看到,無論從事Python方面的什么工作,對于實戰技能的要求都是非常高的。中培當然也清楚這一點,注重理論更重實踐。緊貼企業需求,是真正的Python全棧開發。包含Python項目,爬蟲、服務集群、網站后臺、微信公眾號開發,Python機器學習與數據挖掘,數據分析框架與實戰,Python物聯網樹莓派的開發等。
2018-01-29 閱讀全文>>過去的科技進步主要是指提升執行指定任務的能力。而當今的人工智能則是賦予機器反應和適應能力以優化產出。通過與物聯網、機器人等技術的結合,人工智能能夠構造出一個整合的信息物理世界。當今人工智能發展勢頭正猛,未來有望在全球多個行業和場景下得到廣泛運用,尤其是我們將會看到大量的人類工作被機器取代。
2018-01-29 閱讀全文>>中培Python教學團隊,實戰能力與授課經驗兼得,不僅實戰能力優秀,更能夠將自己的知識落實地教會給學員。高昂的講師成本打造的是比其他機構畢業生,更具競爭力的優質學員。
2018-01-29 閱讀全文>>中培偉業ui開發設計課程的所有實戰項目都是中培行業經驗豐富的講師們,親自主導研發,融入多年的案例經驗和現階段企業所需的技術精細打磨,為的就是通過講師們的現場傳授,帶給學員們最獨特的設計盛宴。
2018-01-29 閱讀全文>>現在互聯網這么發達,科學在進步,社會在發展。以后的互聯網發展簡直是無法想象,現在的社會沒有知識是寸步難行。所以學一門不過時的技術自然應該被列上日程,比如說Python。每個人生活在這個世上都有自己的人生價值,都有自己追求的目標,都有自己的理想。如果喜歡就按自己的路走下去吧。
2018-01-26 閱讀全文>>你需要大量的“有效學習時間”,把這些轉化為自己的積累。如果自學做不到這些,建議還是報名參加中培人工智能python培訓班。在課程研發上,中培Python教學大綱緊跟企業需求,講求以項目流程帶動教學結果。更聘請大型知名企業工作經驗豐富且教學質量過硬的專業講師授課,在教學中融入工作經典案例和行業前沿全新設計理......
2018-01-26 閱讀全文>>在課程研發上,中培Python教學大綱緊跟企業需求,講求以項目流程帶動教學結果。更聘請大型知名企業工作經驗豐富且教學質量過硬的專業講師授課,在教學中融入工作經典案例和行業前沿全新設計理念和需求,真正實現學生課堂到社會實踐的學以致用,學習和工作的無縫對接。
2018-01-25 閱讀全文>>2084條 上一頁 1.. 91 92 93 94 95 ..139 下一頁